Об особенностях современного школьного образования

[ILYA]

и на котором формально говорят только в нашей стране

и то меньшинство...

[tinkaer]

он умножает не людей а РАЗЫ!!! сколько раз продали 2л.

вот и пришли к определению из старинной арифметики повторяются литры, а не разы, значит умножать надо литры.

Кто говорит?

Интернет говорит, что в некоторой части современных учебников нет понятия множимое (что множат) и множитель (чем множат), а есть тупо множитель 1 и множитель 2. Отсюда и дальнейшая путаница.
По поводу что нет разницы 9*2 или 2*9 - так это переместительный закон умножения, который, что-то мне подсказывает, изучается немного позже, нежели само умножение.

[Inquisitor]

Ща у дочки спросил, по поводу этой задачи.
Она тоже выражение сделала 9*2=18
Начал ей рассказываеть про множитель и множимое. А она меня перебила и говорит: НЕТ! есть множитель-1 и множитель-2. доча в пятом классе. Вот така вота.
пральна было замечено, видимо они просто этого еще не проходили.
И в результате получается, что училка - неправа.

[tinkaer]

Училка-то как раз права. Видимо тупо не сумела объяснить деткам смысл умножения. Или детки такие, что не догоняют.

[Inquisitor]

или просто еще не проходили этой темы...

кстати. я ваще не вижу в этой задаче и решении, никакого криминала.

Другое дело, когда надо при наличии 3 семликопов, выяснить сколько они выкопают кубометров а в результате получается 1,5 землекопа. Как в мульте про школьников которые попали в страну знаний. Ну помните: казнить нельзя помиловать. ?

[tinkaer]

Какой - этой? Смысл умножения проходят еще до изучения таблицы умножения по логике вещей. Возможно что в нынешних программах все это выпустили за ненадобностью - хз.

[Inquisitor]

Так я жеж и говорю. Доча в 5 классе. когда я ей начал говорить про Множитель и множемое, она меня перебила и сказала что есть множетель-1 и множитель-2.

[tinkaer]

Так я жеж и говорю. Доча в 5 классе. когда я ей начал говорить про Множитель и множемое, она меня перебила и сказала что есть множетель-1 и множитель-2.

так это не значит, что не проходили, это нынче так учат.

[woman]

Этому учат ещё в третьем классе. У меня сын в третьем. На мой вопрос, как ты будешь решать эту задачу, что на что умножать: девять на два или два на девять, он уверенно сказал: "два на девять".
Нормально их учат в школе. Но у нас и училка старой советской закалки ))

[Inquisitor]

У меня сын в третьем.

Не понял... у тебя же вроде бы старше, моих? мой, сын, тоже в третьем.

зы
блин! если они ровестники... мне хочется их подружить...

зызы
Друзья у моего сына.... хреновые друзья, в общем...

[woman]

Это он по поясу каратэ старше. А так ему 9 лет.
Так может они в школе на переменах и общаются )) Он с ребятами с каратэ даже со старшими общается в школе.

[Inquisitor]

Это он по поясу каратэ старше. А так ему 9 лет.
Так может они в школе на переменах и общаются )) Он с ребятами с каратэ даже со старшими общается в школе.

Короче.
На майских шашлыках, ты должна присутствовать. Вот!

зы
с детьми, естественно.

[Wintt]

На мой вопрос, как ты будешь решать эту задачу, что на что умножать: девять на два или два на девять, он уверенно сказал: "два на девять".

А не надо было давать варианты ответов, дала бы условие и посмотрела бы что на что написал бы. Вот так честно было б...

[woman]

Да я знаю, что он знает, как решать эту задачу. Им тоже исправляют такие ошибки.

[Inquisitor]

Да я знаю, что он знает

Короче!
СМайский шашлык... не пропускаешь...