Хочу...

[Танечка]

Но, этим самым баловством мы понижаем процент выживаемости в социуме. На мой взгляд это гораздо важнее.

Нам даже на собрании в школе учительница говорит, что по возможности помогайте ребенку, поддерживайте его, выслушавайте, общайтесь, ребенок должен в первую очередь быть уверенным в себе, а это залог отношений в семье, вашего отношения к ребенку.
Есть не очень хороший образец из соседнего подъезда. Мать растит сына одна с бабушкой. Там противоположность нашей жизни. Мать спит, сын сам встает, одевается, идет в школу, но он двоечник, прогульщик со второго класса, домашние задания не выполняет, на мать с бабушкой орет матом (это слышит весь подъезд). Но ведь сам встает и сам идет в школу. Значит не в этом дело, раз не выходит каменный цветок?

[Jean-Pierre]

Ну не надо из крайности в крайность-то.
Одно дело поддерживать и другое дело делать за ребенка. Это же разные вещи-то.

[Sneja]

Самостоятельность самостоятельности рознь. Контроль и забота должны присутствовать. Контроль - потому что необходим, а забота - чтобы ребенок чувствовал себя любимым и не "брошенным" , и главное - знал, что такое забота, и научился заботиться о других.

[Танечка]

Ну не надо из крайности в крайность-то.
Одно дело поддерживать и другое дело делать за ребенка. Это же разные вещи-то.

А что утром, простите, можно сделать за ребенка? Одеться, умыться позавтракать за неё? Вроде речь идет о том, что встать и помочь ребенку, тем что разбудить её, приготовить завтрак, за завтраком настроить на позитив и хорошее настроение, заплести косы и отправить в школу. Именно помощь утром в сборах, а не равнодушное отношение к жизни ребенка.

[Танечка]

а забота - чтобы ребенок чувствовал себя любимым и не "брошенным" , и главное - знал, что такое забота, и научился заботиться о других.

да, на собрании нам классный руководитель именно так и говорила и велела всем родителям это делать ежедневно, поддерживать и помогать.

[Sneja]

Именно помощь утром в сборах, а не равнодушное отношение к жизни ребенка.

вот вот.. Многие даже мужей по утрам "собирают" так на работу

[Танечка]

Многие даже мужей по утрам "собирают" так на работу

Мой сбегает даже не позавтракав, спит до крайней цифры на часах))) за 15 минут сбор по солдатски и на электричку. Завтрак в офисе)).

[Тильда]

Самостоятельность самостоятельности рознь. Контроль и забота должны присутствовать. Контроль - потому что необходим, а забота - чтобы ребенок чувствовал себя любимым и не "брошенным" , и главное - знал, что такое забота, и научился заботиться о других.

вот тут плюс сто. Коротко и ясно.

[Jean-Pierre]

А что утром, простите, можно сделать за ребенка?

ну хотя бы это.

разбудить её

приготовить завтрак

заплести косы

п.с.
имхо естественно: но следить и ухаживать за собой человек должен уметь сам, хотя бы для того чтобы не попасть впросак когда рядом нет того кто обычно это делает как помощь.
К тому же чем моложе обучаемый теме сильнее укореняются привычки. А привычка ухаживать за собой это довольно важная привычка.
Но это только мое имхо.

[Sneja]

Если есть возможность утром встать хотя б на 5 минут и помочь ребенку собраться хоть как-то - считаю это необходимостью! Это в первую очередь проявление внимания и родительской ответственности! Даже если он все умеет сам!

[Jean-Pierre]

я примерно так действую, разница только в возрастных периодах:

Главное - не бить и не унижать ребенка. Это основное правило. А в остальном, все принципы воспитания делятся на периоды по возрасту наследника. 
- До 5 лет.
Ребенку ничего нельзя запрещать. Если делает что-то не то, отвлекайте. Если собирается залезть в розетку, делайте испуганное лицо и вскрикивайте. В этом возрасте у ребенка развивается любознательность и интерес к жизни. Ребенок еще не способен выстраивать логические цепочки. Например, если он разобьет дорогую вазу, ваши крики о том, что для покупки новой нужно много работать, а это тяжело... ребенок не воспримет.  Будете за такие вещи наказывать - чадо поймет, что нужно подчиняться тем, кто сильнее. Он не поймет, что нельзя бить вазы.
Почему так:
Если подавлять ребенка до 5 лет, вы подавите его интерес к жизни. Приучите подчиняться тем, кто сильнее. 
- С 5 до 10 лет.
Как говорят в Азии, в это время с ребенком нужно общаться «как с рабом». Ставить задачи и требовать выполнения. Наказывать за невыполнение (но не физически). В это время развивается интеллект, так что нужно побольше нагружать заданиями, учением. Родители должны научить свое чадо тому, что важно вызывать положительное к себе отношение у людей.
Почему так?
Если вы будете продолжать общаться с чадом, как с царем, сюскать и во всем помогать, то ребенок вырастет несамостоятельным, не способным к труду.
- 10 - 15 лет.
Общаться с ребенком, как с равным. Не на равных, а именно как с равным. Вы опытнее, вы больше знаете, но тем не менее советуетесь с наследником по важным вопросам. Вы даете свободу и хвалите за самостоятельность. Обсуждение, подсказки, советы - только так, и никаких запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления. Так что давить нельзя.
Почему так?
Если вы будете общаться с ребенком, как с маленьким, он вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда "научат хорошему".
- С 15 лет.
Относиться с уважением. Воспитывать уже поздно.
Почему так?
Ребенок после 15 уже взрослый. Не будете уважать, он вам  этого не простит и уйдет.

[Тильда]

Это всем известная японская методика воспитания детей, стыренная в интернете.
Если вчитаться внимательнее - там куча противоречий, да и чистой бредятины - начиная с первого абзаца.
Можно подумать, если твой сын лез вилкой в розетку - ты сидел и охал...
Хотя вот 10-15 лет - соглашусь. Может я была и плохой мамашей раньше (через чур строгой) - то сейчас пошел именно этот период, и отношения сами собой складываются именно так.

[Sneja]

Интересен резкий переход с всепозволения до 5  и потом....Как это ребенок переживет? ))

[Танечка]

Почитала методику, вообще не так воспитываю)) Малыш двухлетка бьет меня, бью в ответ. Толкает меня в порыве злости, тоже толкаю его. Раньше кусал зубы точил, тоже укусила его слегка, больно стало, перестал)) Нифига он у меня не царь)))

[Jean-Pierre]

.Как это ребенок переживет? ))

там куча противоречий, да и чистой бредятины - начиная с первого абзаца.

Деушки, что-то мне навевает мысль, что Алекс в соседней теме оказался прав. Интересно, что бы это могло быть?