Среднее образование в России станет платным с 2012 года

[Lenna]

я тоже прочитала. смутно представляю себе, как это будет выглядеть в жизни: слов много, а как на деле будет происходить образовательный процесс в обычной, не экспериментальной школе для детей-вундеркиндов, не понимаю.
смотрю на нас с мужем - оба учились в советских школах, оба с высшим образованием, только я училась 10 лет в школе, и получала базовый курс по всем предметам, а он после 8-го класса пошел в техникум, где гуманитарный блок был постольку-поскольку, упор делался на точные науки.
он не читал Толстого, Достоевского, Островского, Ахматову и т.д. (список очень длинный), не владеет ин.язом даже в рамках школьной программы, не знает истории (ни дат, ни имен), географию знает только на уровне яндекс-карт, и жить ему это не мешает. у него вообще в этом плане рассуждения как у Шерлока Холмса: на вопрос изумленного доктора Ватсона: "Как?! Холмс, вы не знаете, что Земля круглая? Но ведь об этом известно любому мальчишке!"  Холмс преспокойно отвечает: "А зачем мне это знать?.. Ведь это не поможет мне раскрыть преступление".
и я со своим базовым курсом, которая билась над задачами по физике, лабораторными по химии, не спала ночами из-за плохо получающихся чертежей и т.п. мне не очень легко давались точные науки, приходилось трудиться, чтобы получать хорошие оценки по этим предметам. помню, как орала в старших классах "зачем мне всё это нужно, я же никогда не стану инженером?!" зато сейчас я не жалею потраченного времени и очень ценю знания, полученные в школе: постоянно приходиться пользоваться ими в быту. да и у ребенка сейчас возраст почемучки, в 3 с небольшим года она спросила, "что такое электрический ток", отчего папа-технарь выпал в осадок, а мама-гуманитарий, глазом не моргнув, выдала определение из учебника, как будто всю жизнь ждала этого вопроса. конечно, пришлось много чего ребенку объяснять, чтобы понятно было, но это уже детали.

я боюсь, что к тому моменту, когда мой ребенок соберется в старшие классы, качество школьного образования упадет настолько, что декларация бесплатной 37-часовой учебной недели останется всего лишь фикцией.

[tinkaer]

он не читал Толстого, Достоевского, Островского, Ахматову и т.д. (список очень длинный), не владеет ин.язом даже в рамках школьной программы, не знает истории (ни дат, ни имен), географию знает только на уровне яндекс-карт,

У меня 11 классов + красный диплом вышки. Из этого списка я разве что с литературой справилась. Все остальное - как у Ури. По поводу географии - у меня ваще географический кретинизм.

[Lenna]

Из этого списка я разве что с литературой справилась. Все остальное - как у Ури

да дело как раз в подходе физики-лирики, а не в том, что из этого списка лучше получалось. понятное дело, что наклонности и способности к наукам у людей разные, но как будет старшеклассник выбирать себе блоки для изучения, я не понимаю. сегодня он думает одно, а завтра другое. в 10 классе собирается поступать в технический вуз, а к концу 11ого в гуманитарный. да и жизнь штука такая, прогнозировать на сто лет вперед ничего нельзя. я все 10 лет обучения в школе собиралась поступать на филфак, и с этим современным подходом на хрен не уперлась мне вся эта физика/химия, а жизнь так сложилась, что училась в финансово-экономическом вузе, и там до фига было тех наук, которые я учила по остаточному принципу, и школьных знаний мне все равно хватало без всяких репетиторов и курсов (а могла бы и совсем не учить, если бы тогда была возможность выбора блоков)

[vika.leonovich]

Я училась в языковой гимназии, такой новый подход очень напоминает нашу систему. Например, Иностранные языки в той табличке предусматривают обязательный 1 иностранный язык и второй иностранный на выбор - у нас так и было, 5 часов в неделю основного и 3 часа в неделю второго, сопутствующие предметы были - родные языки и литературы, иностранная литературы, теория и практика перевода, СМИ, история, мировая художественная культура и т.д. (поэтому я даже на калькуляторе плохо считаю, математика и физика в старших классах были 1 раз в неделю ) Все эти дифференциации и раньше были, только наблюдали мы их в спец. школах с определенным уклоном, а теперь их вводят во всех, и это правильно! Никто не навязывает технарю иностранный язык или мировую классическую литературу, но если ему хочется, то почему бы и нет? У меня такое ощущение, что необязательные предметы для технаря введут в виде факультативов и кто хочет - будет посещать с удовольствием, потому что ему это нравится, а не потому что обязаловка.

[woman]

понятное дело, что наклонности и способности к наукам у людей разные, но как будет старшеклассник выбирать себе блоки для изучения, я не понимаю. сегодня он думает одно, а завтра другое. в 10 классе собирается поступать в технический вуз, а к концу 11ого в гуманитарный.

Я полностью согласна. Мало кто в 15-16 лет может определиться со своей будущей профессией. И не у всех в этом возрасте ярко выражены наклонности в ту или иную сторону (в плане предметов). Я в 11 классе любила как математику с физикой, так и литературу с историей. Во многом это от учителя зависит, интересно или нет ходить на урок.

[tinkaer]

но как будет старшеклассник выбирать себе блоки для изучения, я не понимаю. сегодня он думает одно, а завтра другое.

ну а родители на что? пусть подскажут, наставят на путь истинный.

[Lenna]

но как будет старшеклассник выбирать себе блоки для изучения, я не понимаю. сегодня он думает одно, а завтра другое.

ну а родители на что? пусть подскажут, наставят на путь истинный.

ага, ты сама то очень слушала родителей в этом возрасте?

[tinkaer]

Не поверишь - в жизненно-важных вопросах - слушала. Учиться на буха пошла именно по родительскому настоянию.

[Танечка]

А индивидуальные проекты по различным темам и предметам сейчас дети пишут с 1 класса уже по системе ФГОС, так что к 11 классу написать по предмету проект им не составит никакой сложности. Тут я спокойна.

[Lenna]

Учиться на буха пошла именно по родительскому настоянию.

а я сделала все с точностью наоборот, хотя в жизненно-важных вопросах к родителям прислушивалась. но в случае выбора вуза в 15 лет мне казалось, что они меня не понимают, и что профессию я должна выбирать сама, потому что заниматься всю жизнь нелюбимым делом - это каторга. и хотя я все-таки стала бухом, но учиться пошла уже по собственному желанию через 4 года после окончания школы, когда от наличия экономического диплома карьера зависеть стала.

[vika.leonovich]

Индивидуальные проекты я не понимаю с 1 класса, разве детей этому учат в таком возрасте? Мне кажется, что в младшей школе эти проекты за них пишут преимущественно родители, рыщут по интернету, занимаются оформлением. А вот проекты в выпускных классах по профильному предмету очень помогают при поступлении, с ними и с результатами ЕГЭ ребенок может поступить или отсеяться, если нужно выбрать 1 будущего студента из нескольких абитуриентов, то выбирают именно с проектами, если таковые имеются. Только вот в школе учат их писать или нет?

[Inquisitor]

Индивидуальные проекты я не понимаю с 1 класса, разве детей этому учат в таком возрасте? Мне кажется, что в младшей школе эти проекты за них пишут преимущественно родители, рыщут по интернету, занимаются оформлением.

Дочь сама писала, искала нужную инфу. Единственное что я помог, так это титульные листы оформлял, да и то по её указке. Доче 11 лет будет в начале сентября.