Влияние детского сада - плюсы и минусы. А как у вас?

[tinkaer]

Ну вот, по следам очередного копипаста с Материнства созрел опрос
Дневник  молодой мамы
Когда мы обсуждаем с подругами детский сад, разговор почти всегда сводится к болезням, которые «приносит» из сада ребенок. Но не могут же быть от посещения детского сада одни минусы – в виде болезней? Должны же быть и плюсы, - подумала я, и как всегда, решила разложить все по полочкам. Итак, начнем с минусов, чтобы закончить приятным.

Минусы

Культура поведения. Когда Максу было 3 года, я отдыхала на море с ним, своей старшей сестрой и ее двумя сыновьями, которые ходили в садик на тот момент. Что такое детский сад, я тогда представляла весьма смутно… И в то лето была просто поражена количеством «туалетных» шуточек у своих племянников, а также их манерой поведения за столом – смачные рыгания и кое-что похуже. Сестра и ее муж, конечно, так себя не ведут, поэтому мне было удивительно и непонятно – откуда у них это?

- Из сада, дорогая, из сада. И вас ждет этот кошмар! - пояснила мне сестра.
- Ну, уж нет! Мой ребенок за столом рыгать не будет, - возмутилась я.
- Ха, поговорим об этом через год, - услышала я в ответ.

Макс ходит в сад уже два с половиной года. За столом он, конечно, не рыгает, но кое-какие пророчества моей сестры сбылись. Например, знаменитый садовский «туалетный» юмор и шуточки. Даже юмором это назвать сложно. Однажды я подглядела, как дети в группе одеваются на прогулку. Натягивают колготки-футболки, выкрикивая по очереди: Попки! Какашки! И заливаются богатырским хохотом. И вроде бы понимаю, что чем больше будет запретов на юмор «ниже плинтуса», тем слаще будет запретный плод. И что если дать вволю наговориться и насмеяться над «какашками» и иже с ними, то ребенок потом легко перейдет к другим темам и радостям жизни. Понимаю, что это определенный этап взросления – как во младенчестве надо все попробовать на вкус, исследовать всю квартиру, так и сейчас надо насладиться вкусом этих запретных слов, чтобы с легкостью с ними расстаться. Но все равно каждый раз вздрагиваю и морщусь, когда в очередной раз слышу это. Но, к счастью, Максим то ли чувствует мое настроение, то ли понимает, где это уместно, а где не очень. Но такие разговоры позволяет себе только в саду вместе с остальными любителями подобного рода юмора. Дома или в гостях такими выражениями он нас не «радовал» ни разу!

К садовскому фольклору еще можно отнести знаменитые детские страшилки. Вы помните в детстве, во время тихого часа, мы притворялись спящими, дожидались, когда воспитатель уйдет из спальни и, закутавшись в одеяло, рассказывали страшные истории о красных пятнах на стенах, зеленых пальцах, кикиморах и лесных злых духах. Максим нам выдал недавно одну такую сказочку на ночь. И я поняла, что в нашем детстве это были не страшилки, а так… детские потешки. Сейчас самая популярная в их группе страшилка - про книжного паука, который залезает в зрачок человека, когда тот читает книжку, а ночью во сне его убивает! Бррррр, даже мне стало не по себе от такой истории.

«Хочу, как у других!» - эта мания, которая развилась именно в садике, меня огорчает даже больше, чем болезни. Когда Макс долго не ходит в сад (летом, например), то все его желания – искренние, настоящие, взвешенные. Вместе с садом же начинается постоянное выпрашивание вещей, которые ему, вполне возможно, и не нужны совсем! Но они есть у других детей в группе. Макс хочет абсолютно все! Кофту с человеком-пауком, как у Вани, робота, как у Влада и даже кошечку, как у Алены! И как с этим бороться – ума не приложу…

Но самое главное, конечно, это то, что бОльшую часть своего золотого детства Максим проводит с чужими людьми. А с родителями по будням - лишь несколько часов по вечерам. Вот именно из-за этого аспекта я в свое время чуть не отказалась от места в саду.

Плюсы

Один из самых главных плюсов сада для меня – это детское бесилово. Этот молодецкий ржач, крики, визги, пихания-толкания и стояние на ушах. Есть дети, которые всего этого не любят и наоборот устают от такого времяпровождения, но мой ребенок в этом точно нуждается. И дома это при всем своем огромном желании я обеспечить ему не могу.

Друзья, тусовка, компания. Конечно, друзей можно найти не только в садике. Соседи, дети во дворе на площадке, дети-ровесники ваших друзей (у нас, например, таких нет), друзья в «развивалках». Если постараться и задаться целью – можно найти друзей. Напишу, как дело обстоит у нас. Днем в будние дни во дворах гуляют только годовалые малыши, двухлетки и старше – все по садикам. Друзей с детьми-ровесниками Максу у нас нет. Так что если бы мы не ходили в сад или «развивалку», даже не знаю, где бы мы выискивали компанию для прогулок. На этот момент часто жалуются мамы «домашних» детей, что детки с неохотой идут гулять в пустой двор как раз из-за того, что днем там трудно найти интересную компанию. И в полноценную ролевую игру с азартом, фантазией и, «чтобы все было как на самом деле!» можно сыграть только со сверстниками. Полноформатные «дочки-матери» с количеством ролей от 5 до бесконечности в домашних условиях воспроизвести сложновато, согласитесь.

Еще один важный плюс для меня – это обилие всевозможных занятий. И если лепкой, рисованием, аппликациями я еще худо-бедно могу позаниматься с Максимом сама, то полноценное музыкальное занятие (с живым аккомпанементом на пианино), танцами и песнями я для него устроить не смогу. Равно как и веселые старты на физкультуре – с двумя командами. А музыка и физкультура – как раз самые любимые его занятия в саду!

Регулярность занятий. Сейчас напишу ужасную вещь, но буду честной. В какой-то мере я переложила на сад ответственность за развитие своего ребенка. Регулярные занятия с логопедом, математика по Петерсон, занятия по окружающему миру, развитие речи, лепка, рисование, аппликация. Все это есть в саду на регулярной основе и по хорошим программам. Так что дома мы только читаем перед сном, и по 20 минут каждый день занимаемся прописями и чтением азбуки. Если бы в сад Макс не ходил, я бы уделяла больше времени и внимания занятиям дома с ним, но так как я знаю, что все это он получает в саду, моя совесть и эго спокойны.

И совсем эгоистичное. Когда Максим пошел в сад, муж начал поздравлять меня с 8 марта. Точнее, ему пришлось начать это делать. До этого ни муж, ни я не любили гендерные праздники – 23 февраля, 8 марта, не отмечали и не поздравляли друг друга. Но в саду к этим датам идет серьезная и длительная подготовка. К празднику пап и мам разучиваются стихи, делаются поделки и открытки, и детям дают домашнее задание – составить рассказ о том, как они дома праздновали и поздравляли мам и пап. Ну не может же мой муж подвести своего сына? Так что теперь на 8 марта я получаю самодельные открытки и аппликации от Максима, и цветы и сладости от мужа, что очень приятно.
http://materinstvo.ru/art/8285/

А как у вас?

[Танечка]

Отметилась вторым вариантом. Дочь посещала детский сад. Из минусов: первый год часто болела, через каждые 3-4 недели сидели на больничных, а потом следующие три года - пару раз в году. Из плюсов: благодаря саду, появились коммуникативные навыки общения со сверстниками, выработала самостоятельность в действиях (стала сама одеваться, обуваться), появилось много друзей, с которыми по сей день учится в одном классе.

[Wintt]

а мы только начали по три часа три раза в неделю ходить.
Тяжко пока в общем. без мамы то.
за здоровьем деток в нашем ДС вроде бы следят, и откровенно приболевших отправляют домой хотят того родители или нет. точно пока сказать возможности нет

[tinkaer]

У меня никогда не было сомнений по поводу отдавать ребенка в сад или нет - отдавать однозначно, и не столько даже из-за необходимости выходить на полноценную работу, сколько из консерватизма - сама ходила в сад, мой брат и муж ходили в сад, значит мой ребенок тоже должен ходитьв сад.
Поэтому и отдала его в полтора года в частный сад, а в 3 он пошел в муниципальный.
Минусы - тоже наверное как и у всех - болезни. у нас это бесконечные сопли до пупа (((
Каких-либо вредных привычек, принесенных из сада, на данный момент я не вижу. Вероятно - дело времени.
Из положительных моментов - прежде всего общение, у нас, как оказалось, очень коммуникабельный ребенок (и в кого только?), поэтому, исключая периоды адаптации, в сад он практически бежит. Он без проблем вступает в контакты с незнакомыми детьми разных возрастов на детской площадке, какие-то игры совместно придумывают - считаю что это все-таки заслуга садов.
Еще положительный момент - в саду он наконец научился сам одеваться практически полностью
Занятия - я тоже не могу организовать ребенку музыкальное развитие дома, так как играю преимущественно на нервах.

В-общем, мой вариант тоже № 2.

[Lenna]

выбрала первый вариант. минусов не могу назвать, может они есть, а я не вижу, не знаю. болезни я не учитываю (сидя дома тоже можно из болячек не вылезать), садовский фольклор считаю одним из этапов взросления, все через это проходили, ребенка за какие-то выражансы не ругаю, просто иногда могу попросить избавить меня от подробностей. "хочу как у Маши/Даши/Саши" появилось, но это к саду тоже не относится, имхо, это возрастное.
садик мне наш очень нравится, группа у нас замечательная, с детьми занимаются, про питание могу наговорить только много хороших слов, к праздникам готовятся, в общем весело там и интересно.
 

[Geo]

детсад не устраивает только истеричек. у нас есть парочка - вечно всем недовольны.

[woman]

Однозначно вариант 2.
Только тёплые воспоминания и благодарность воспитателям. Развитие детей, разнообразные занятия, мощнейшая подготовка к школе. У детей куча друзей, с некоторыми дружат до сих пор.
Конечно были и минусы, в ясельных группах часто болели, приобретали иммунитет ко всем болезням так сказать.
Сами дети по утрам с удовольствием спешили в детский сад.
P.S. Я в детский сад не ходила.

[opuncia]

Вспоминаем детский сад с ностальгией. Что касается фольклора - есть такое.  Но это еще и потому,  что в саду дети из разных социальных и культурных слоев. Эдакое мини-обшество. В школе будет та же песня. И, имхо, адаптироваться к школьной жизни "садовским" намного проще по сравнению с "домашними".

[ILYA]

Я в сад не ходил.

[Wintt]

заметно

[Sneja]

Сад саду рознь. В одном было все ужасно, в другом все отлично.

[Рыбка]

У нас тоже второй вариант ))
Я довольна. Болезни- да, болеем, 50/50 (две недели ходим, две дома). Но я к этому отношусь философски- иммунитет по-другому не заработаем. Да и возможность посидеть дома с ребенком во время болезни пока есть. Хотя, не понимаю, для работающих мам-как можно работать с таким количеством больничных 
Ребенок у меня особо не избалованный- на момент поступления  в сад (3 года) сами умели и кушать, и одеваться. Но сад все равно как-то упорядочил этот процесс- меньше взываний о помощи в сторону мамы, скорость как-то появилась )))
По поводу занятий- не скажу, чтобы в саду особо занимались всякими лепками-рисованиями. Я дома с дитём больше занималась "развивалками". Хотя недавно появились платные допзанятия, теперь ежедневно какие-то поделки. И я , и ребенок очень довольны. Ну а про музыкальные занятия, конечно, речи нет. Дома такое я не могу организовать. Да и утренники радуют- и стишки тебе, и песенки по сценарию учат, родителям показывают. Прияяяяяяятно! ))
По поводу  общения- для моего ребенка огромный плюс. Мы из серии "домашних" детей, до 3 лет вообще жили на даче, где детишек не очень много. Я очень переживала, как будем общаться со сверстниками. Сад показал, что общение пошло ))) Так что "коммуникации"- это тоже огромный плюс для нас.
Из "минусов"- ребенок действительно приносит из сада всякие словечки. Но всё в рамках относительных приличий )) Мата нет, только всякие "каки", "попы", "дурачки".  Многие слова каверкаются (это прикол  у них такой, моё дитё явно радуется). Но я считаю это обычным процессом. Через это каждый ребенок пройдет, да и должен пройти. Всё, что неправильно, объясню, разъясню. Так что будем знать "что такое хорошо, что такое плохо".
Вот и всё. Минусов больше нет. Ребенок привык, иногда даже уходить из сада не торопится - это показатель )))
Огромное, кстати, спасибо воспитателям! Если честно, искренне не понимаю, как они с этими дурдомчиками справляются 

[Winda]

Выбрала вариант №3. Свою дочку поведу в сад в 2-х случаях: 1) если будет острая необходимость выйти на работу с обычным 8-ми часовым графиком, 2) если сама пойду работать в этот же сад воспитателем. У меня высшее педагогическое образование (дошкольная педагогика и психология). До рождения ребенка работала в обычном муниципальном ДОУ воспитателем. Хорошо знаю эту "кухню". Для меня в саду больше минусов, чем плюсов. К слову, я и сама в детстве не посещала детский сад, и считаю, что ничего не потеряла. "Сапожник без сапог", как говорится. Оговорюсь, многое зависит от самого ДОУ, воспитателей и руководства, но в общей своей массе они все практически одинаковы. Для меня главный минус воспитания в обычном саду с количеством детей от 15-ти человек в группе  - это чувство стадности, которое там развивается на высшем уровне. К сожалению, в таких условиях ни один воспитатель не может осуществлять индивидуальный подход к каждому ребенку, и ребенок имеет слишком большие шансы потерять свою индивидуальность, раствориться в толпе.

[chel]

В городе нет столько садов и тем более мест в них, что бы у каждого ребёнка был индивидуальный подход воспитателя.

[Winda]

В городе нет столько садов и тем более мест в них, что бы у каждого ребёнка был индивидуальный подход воспитателя.

Понятно, что в нашей действительности это нереально. Поэтому я лучше сама осуществлю индивидуальный подход к своему ребенку. А в сад - только по большой нужде.