Должен ли преподаватель быть "мамой"?

[Lenna]

Вчера была в одном детском учреждении, и слышала разговор родителей. Одна мама рассказывала другой, что где-то они были со своим ребенком, и ей не понравилось то, что преподаватель "держит дистанцию", "относится к детям не по-матерински" ну и всё в таком духе.
А вообще, как по Вашему, воспитатель, нянечка, учитель и т.п. должны стать детям "второй мамой", или наоборот лучше, когда ребенок знает, что мама-это мама, а тетенька на занятиях, в кружке, в садике, в школе-это чужая тетенька, целью которой является передача каких-то навыков, умений, знаний?

Моё мнение-я против того, что бы мой ребенок воспринимал чужую тетю как родного человека. Т.е., безусловно, преподаватель должен любить свою работу, тогда он и к детям будет относиться хорошо, и дети будут относиться к нему с уважением, но я же понимаю, что невозможно всех детей любить одинаково, а значит, если преподаватель для кого-то станет мамой, то ведь для кого-то и злой мачехой? Короче, в раздумьях я...

[Снежик]

На мой взгляд, учительница, воспитатель не должны становиться для деток второй мамой. Особенно учитель первоклассников. Нечего с ними сюсюкаться и сопли вытирать. С первого дня нужно держать их в строгости. Чтоб понимали- в школе надо трудиться, а играть дома.

[Танечка]

На мой взгляд, учительница, воспитатель не должны становиться для деток второй мамой. Особенно учитель первоклассников. Нечего с ними сюсюкаться и сопли вытирать. С первого дня нужно держать их в строгости. Чтоб понимали- в школе надо трудиться, а играть дома.

Мою наоборот надо хвалить постоянно, тогда она ещё лучше всё делает..подходы разные к детям нужны.. Когда строго с ней обращаются и не хвалят, у неё интерес пропадает и начинает лениться на занятиях..Воспитатели в саду это знают и она всё время в списке отличников по этому..потому что видит стимул, хорошо сделала- похвалили.

[Lenna]

подходы разные к детям нужны..

да я не про подходы, это совсем другое. естественно, что препод должен быть психологом, и оценивать своих учеников с этой точки зрения, знать их сильные и слабые стороны, и на этом строить свою деятельность.
я о другом. вот ты хочешь, чтоб твой ребенок, идя в сад, допустим, относился к воспитательнице как к тебе? т.е. допускаешь ли ты, что в саду она будет вести себя точно так же как дома, и ждешь ли от воспитателя равноценной замены тебе как маме?

[Танечка]

я о другом. вот ты хочешь, чтоб твой ребенок, идя в сад, допустим, относился к воспитательнице как к тебе? т.е. допускаешь ли ты, что в саду она будет вести себя точно так же как дома, и ждешь ли от воспитателя равноценной замены тебе как маме?

Было такое на прошлой нелеле. У Насти зуб шатался (сейчас перед школой молочные сыпятся). Она его вырвала во время тихого часа. Сидела плакала перепачканая кровью от зуба..Вот если бы воспитатель была грубая и только блюла режим, я думаю она бы и не обратила внимания на этот факт, сказала бы "А нука спать так как сейчас время сна" и всё.. а так подошла, пожалела, завернули зубик чтоб дома зубной фее отдать, сказку ей рассказала про зубки. Успокоила короче по полной. Это не входило в её обязанности, но здесь она меня заменила полностью, не дала перепуганному ребенку от вида впасть в истерику, за что ей огромное спасибо.

[Lenna]

Вот если бы воспитатель была грубая и только блюла режим

я не об этом. я не писала, что они должны быть солдафонами. я спрашивала именно о том случае, когда родители ждут от преподавателя, что он искренно и нежно будет любить их ребенка так же как они, не замечая его недостатков или закрывая на это глаза, всё прощать, в прямом и переносном смысле сопли вытирать, охать и ахать надо ним, называть всякими солнышками и зайчиками, ну я не знаю, как еще объяснить

[Снежик]

я спрашивала именно о том случае, когда родители ждут от преподавателя, что он искренно и нежно будет любить их ребенка так же как они, не

А разве такое бывает?
В детском саду воспиталка любила тех детей с родителями которых она дружила.

[Танечка]

Таких помоему людей вообще нет, которые полюбят как мама..или я с такими не сталкивалась..Наверное нет..не хочу чтоб сюсюкались, если такой человек появится. Что то поднобное наблюдаю с нашей бабушкой..вот где все нормы этические и другие бесполезны..По поводу приголубливаний и сюсюканий очень много ругались с ней..вроде сейчас нормально стало..наверное поняла что мама, это мама.

[Снежик]

Бабушки- это отдельная песня. У них можно все- хоть на ушах ходи. Чуть только у ребенка слеза появилась, всё бабушка за валидол хватается.
А учителя, на мой взгляд, должны быть строгими и дисциплину держать. Вот у меня была училка по алгебре, так ее все боялись, НО предмет знали на 5.

[Танечка]

охать и ахать надо ним, называть всякими солнышками и зайчиками, ну я не знаю, как еще объяснить

ой, у меня подруга такая же была. Никто в восторге не был от этого, что она фактически уже взрослых детей "Детками" называла. Несколько раз с ней ругалась на эту тему, что в ребенке надо прежде всего личность и показывать ребенку что ты с ним на равных и никаких сюсюканий тем более с 6-7 летками..а она опять "Детки"..бестолку объяснять..такой уж мягкотелый у неё характер...зато дети в восторге..естейственно..такая расслабуха!

[Снежик]

и никаких сюсюканий тем более с 6-7 летками

Похоже у них в это время переходный возраст.Я своего последнее время не узнаю. Грубит, не слушается (ему почти 7)

[Lenna]

А разве такое бывает?

не знаю. я таких не встречала. поэтому была поражена, когда услышала, что "нам не понравилось то, что она (т.е. воспиталка) держит субординацию, она не такая как мама". а что, она должа быть как мама? я вот этого не понимаю. т.е. я задумалась: когда я подыскиваю себе или своему ребенку преподавателя/массажиста/зубного врача и т.д., я смотрю на его профессиональные навыки и отношение к делу, при этом не жду с его стороны дружбы, любви, понимания моих проблем. и вдруг натыкаюсь на людей, которых прельщает в первую очередь материнское отношение, которого в принципе не может быть, на мой взгляд. просто я подумала, что если один препод называет вашего ребенка "зайкой", а другой нет, один позволяет называть себя "на ты", а другой требует, чтоб к нему обращались по имени-отчеству, это не значит, что один любит как мама, а второй сухарь. нет?

[Танечка]

не знаю. я таких не встречала. поэтому была поражена, когда услышала, что "нам не понравилось то, что она (т.е. воспиталка) держит субординацию, она не такая как мама". а что, она должа быть как мама? я вот этого не понимаю. т.е. я задумалась: когда я подыскиваю себе или своему ребенку преподавателя/массажиста/зубного врача и т.д., я смотрю на его профессиональные навыки и отношение к делу, при этом не жду с его стороны дружбы, любви, понимания моих проблем. и вдруг натыкаюсь на людей, которых прельщает в первую очередь материнское отношение, которого в принципе не может быть, на мой взгляд. просто я подумала, что если один препод называет вашего ребенка "зайкой", а другой нет, один позволяет называть себя "на ты", а другой требует, чтоб к нему обращались по имени-отчеству, это не значит, что один любит как мама, а второй сухарь. нет?

всё правильно Лен. Тут скорей личные качества выявляются а не профессианализм. Профессианализм он может проявляться в подаче информации ребенку, в каких то методах педагогических и не более того.

[ILYA]

Должен ли преподаватель быть "мамой"

Лутше отцом

[Солнечный лучик]

педагог не может заменить мать.
Но если она создает в группе комфотную обстановку для ребенка, когда утром ребенок бежит в сад, а вечером его от туда не увести.
Когда в саду постоянно интересные занятия, групповые мероприятия, совместные мероприятия с родителями - разве это плохо?
Разве это плохо - когда дети любят педагога?
Если педагог займет детей на прогулке, лишний раз побеспокоиться не хочет ли кто в туалет, проверит спотел ли ребенок и переоденет если он вспотел. Прочитает сказку перед сном, пожалеет если упал - это плохо?
Есть разные дети, к каждому особый подход.